miércoles, 14 de septiembre de 2011

Historia universal. Cuentos por teléfono. Gianni Rodari


Historia universal. Cuentos por teléfono.
Gianni Rodari.

Para empezar un nuevo curso


Al principio, la Tierra estaba llena de fallos y fue una ardua tarea hacerla más habitable. No había puentes para atravesar los ríos. No había caminos para subir a los montes. ¿Quería uno sentarse? Ni siquiera un banquillo, ni sombra. ¿Se moría uno de sueño? No existían las camas.

Ni zapatos, ni botas para no pincharse los pies. No había gafas para los que veían poco. No había balones para jugar un partido; tampoco había ni ollas ni fuego para cocer los macarrones. No había nada de nada. Cero tras cero y basta.

Sólo estaban los hombres, con dos brazos para trabajar, y así se pudo poner remedio a los fallos más grandes.


Pero todavía quedan muchos por corregir: ¡arremangaos, que hay trabajo para todos!

Gianni Rodari

Gianni Rodari, escritor, maestro y pedagogo italiano (Omegna, 23 de octubre de 1920- Roma, 14 de abril de 1980), Premio Hans Christian Andersen en 1970. Su principal obra teórica es Gramática de la fantasía, una recopilación de charlas en la que expone un concepto fundamental en la literatura infantil y juvenil del siglo XX: el binomio fantástico.


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domingo, 11 de septiembre de 2011

Museos, Archivos y Bibliotecas de Andalucía.


Enlaces a Archivos, Museos, Bibliotecas y programas de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía


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jueves, 8 de septiembre de 2011

Fundación del Jazz. Eduardo Galeano. Historias invisibles. Historias no contadas.



Fundación del Jazz Eduardo Galeano.

Historias invisibles. Historias no contadas.


Corría el año 1906. La gente iba y venía, como cualquier día, a lo largo de la

calle Perdido, en un barrio pobre de Nueva Orleans. Un niño de cinco años, asomado a la ventana, contemplaba aquel aburrimiento, con los ojos y los oídos muy abiertos, como esperando algo que iba a ocurrir.
Y ocurrió. La música estalló desde la esquina y ocupó toda la calle. Un hombre soplaba su corneta, alzada al cielo, y a su alrededor la multitud batía palmas y cantaba y bailaba. Y Louis Armstrong, el niño de la ventana, se meneaba tanto que por poco no se cayó desde allá arriba. Unos días después, el hombre de la corneta fue a parar al manicomio. Lo encerraron en el sector reservado a los negros.
Ésa fue la única vez que su nombre, Buddy Bolden, apareció en los diarios. Murió un cuarto de siglo después, en ese mismo manicomio, y los diarios ni se enteraron. Pero su música, nunca escrita ni grabada, siguió sonando dentro de quienes la habían gozado en fiestas o funerales. Según dicen los que saben, ese fantasma fue el fundador del jazz.


Charles "Buddy" Bolden

Charles "Buddy" Bolden (Nueva Orleans, 6 de septiembre de 1877create.g?blogID=4679476981814408813#cite_note-0">[1] – Jackson, 4 de noviembre de 1931) fue un cornetista de hot, considerado como uno de los padres y fundadores del Jazz. (Wikipedia)


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es.wikipedia.org/wiki/Buddy_Bolden


Louis Armstrong

Louis Armstrongc; (Nueva Orleans, 4 de agosto de 1901 Nueva York, 6 de julio de 1971), también conocido como Satchmo y Pops, fue un trompetista y cantante estadounidense de jazz. (Wikipedia)Seguir leyendo...





martes, 6 de septiembre de 2011

¿Qué es el Arte?. (II)


Andy Warhol, Marilyn, 1967

¿Qué es el Arte?. (II)


1- “Si yo pinto a mi perro exactamente como es, naturalmente tendré dos perros, pero no una obra de arte.”
Johann Wolfgang Goethe – Poeta y dramaturgo alemán.

2- “Un pintor es un hombre que pinta lo que vende. Un artista, en cambio, es un hombre que vende lo que pinta.”
Pablo Picasso – Pintor español.







Lucian Freud, Cuarto del Pintor, 1944


3- “La pintura se aprende en los museos.”
Auguste Renoir – Pintor francés.


4- “Lo malo de la pintura abstracta es que hay que molestarse en leer el título de los cuadros.”
Óscar Pin – Escritor y humorista español






Miguel Angel, La Capilla Sixtina

5- “El ojo recibe de la belleza pintada el mismo placer que de la belleza real.”

Leonardo Da Vinci – Pintor, escultor e inventor italiano.

6- “La pintura es más fuerte que yo, siempre consigue que haga lo que ella quiere.”
Pablo Picasso – Pintor español.

7- “A veces hay que estropear un poquito el cuadro para poder terminarlo.”

Eugène Delacroix – Pintor francés.



8- “La pintura es poesía muda; la poesía pintura ciega.”
Leonardo Da Vinci – Pintor, escultor e inventor italiano.
9- “Yo no digo todo, mas pinto todo.”
Pablo Picasso – Pintor español.
10- “Un buen retrato es una biografía pintada.”Anatole France (1844-1924) Escritor francés.



El Bosco. El Paríso Terrenal



Sueño causado por el Vuelo. Salvador Dalí




Marc-chagall-birthday-1915.

lunes, 5 de septiembre de 2011

"Los recortes en Educación aumentarán el fracaso escolar"



2.8OO profesores menos en la Comunidad de Madrid y 13.ooo en en todo el Estado

"Los recortes en Educación aumentarán el fracaso escolar".
La crisis en la enseñanza
Pan para hoy, hambre para mañana.

No hace falta ser un experto para saber que la educación de calidad de un país es cara, y más cuando los avances sociales posibilitan que toda la población se escolarice hasta la adolescencia y las universidades generen conocimiento. Aunque a algunos países les sale más cara que a otros. En el nuestro, el gasto público en educación con relación al PIB no ha subido en los últimos 10 años, aunque sí lo ha hecho la inversión, pero en términos semejantes al incremento de ingresos. Y eso nos aleja cada vez más de la media en la Unión Europea. Y así nos ha ido y nos va, con un fracaso escolar del 31,2% (aumentando el 7% durante esos 10 años). Y paradójicamente,


Europa aboga por que los países miembros elaboren estrategias destinadas a reducir el fracaso escolar hacia finales de 2012. ¿Cómo? La mayoría de Gobiernos autónomos y el Estado ya lo han decidido. La estrategia principal para eliminar el fracaso escolar y aumentar la calidad educativa es reducir los recursos en educación predominante pública.

Y se utiliza el argumento de la crisis económica para aplicar los "recortes" que algunos políticos eufemísticamente denominan "contención y ahorro". Son las dos concepciones de ver la educación: como gasto o como inversión. Si se ve como gasto, es lógico y coherente reducirlo; si es como inversión, debería analizarse y ser prudente antes de decidir reducir recursos educativos.

Este curso que comienza es el primero que habrá grandes recortes en recursos educativos (parece que alcanzarán en España casi los 2.000 millones de euros). ¿Y qué ocasionará recortar recursos en educación? Dar un paso hacia atrás.

Recortar gastos de los centros, suprimir aulas de acogida, reducir servicios educativos (por ejemplo, la formación) y profesorado, aumentar alumnos por aula, aumentar horas lectivas al profesorado, amortizar jubilaciones, etcétera. Seguramente hará reducir el gasto, pero también tendrá consecuencias nefastas a medio y largo plazo. Porque si no se invierte en educación no se invierte en el sistema social, donde la educación es uno de los pilares básicos del futuro. Justo en este momento sería uno de los capítulos donde invertir para ver los frutos de aquí a unos años.

En el mundo de las redes, de la tecnología, de la información, reducir recursos educativos es como un suicidio colectivo. Cuando un país reduce la inversión en educación, aumenta la pobreza económica y social, ya que no puede asistir a todos con calidad y eso hará aumentar el fracaso y el abandono del sistema. Y cuando uno abandona la escuela aumenta el riesgo de pobreza, de desempleo y quedar marginado socialmente. Y eso a la larga lo pagaremos todos.

El curso que viene lo iremos viendo. Profesores cansados e intensificados haciendo más trabajo del que deberían hacer y ello hace que algunos no lo hagan tan bien. Servicios que se habían conquistado y que introducían ilusión educativa como formación, atención a la diversidad, reducción de ratios, construcciones apropiadas, actividades paralelas..., irán desapareciendo de nuestro sistema educativo y eso a la larga se pagará.



¿O se espera que no invirtiendo en educación el país reduzca el fracaso, avance científicamente y socialmente? No creo que haya tanta gente ingenua que lo crea. Al tiempo.

Francisco Imbernón.
Catedrático de Pedagogía
Universidad de Barcelona
Director del Observatorio Internacional de la Profesión Docente



Viñetas de Quino, Medina,J.R. Mora Paco Garabato y Forges



domingo, 4 de septiembre de 2011

Vangelis. Música para Nuestra Mundo


Vangelis. Música para Nuestra Mundo

Evángelos Odiseas Papathanassiou, más conocido como Vangelis (nacido 29 de marzo de 1943) es un famoso teclista y compositor griego de música electrónica.

Entre sus obras más conocidas destacan las partituras originales para las películas Carros de fuego (ganadora del Oscar a la mejor banda sonora en 1981), Blade Runner (1982), y 1492: La conquista del paraíso (1992). (Wikipedia)

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es.wikipedia.org/wiki/Vangelis



La Conquista del Paraiso




Himno